La formazione specialistica e l’approccio al Risk Management dei Vigili del Fuoco P. Massimi

Ormai sono dieci anni di questo rapporto di collaborazione tra il nostro congresso ed AICO

mi sembra che la cosa sta andando avanti molto bene in tutti questi anni

come sapete ogni anno abbiamo qualche piccola novità

abbiamo portato il comandante delle fricci tricolori

Adesso vedrete un altro comandante che le due comoderatrici vi presenteranno. È stata una conoscenza così casuale, mio figlio è appassionato, è molto piccolo, 4 anni e mezzo, è appassionato di pompieri, l'ho portato in questa scuola di pompieri, lui si è appassionato e quindi di conseguenza ho pensato che poteva essere una cosa utile parlare di cosa fanno loro perché possiamo riportarla poi nelle nostre corsie e nelle nostre sale operatorie.

come avevo promesso abbiamo fondato un'associazione, l'associazione ACIT

che cerca di portare tutte le figure che lavorano nella sala operatoria sotto un'unica associazione

questo perché sapete che la mia pista è quella della tecnologia

ritengo che la sala operatoria possa funzionare se c'è un anestesista valido

se ci sono degli infermieri validi, se c'è un'ingegneria valida, se c'è anche un chirurgo valido

quindi l'assemblamento di tutte queste figure può dare una buona camp

e quindi ho pensato di fondare questa associazione anche perché ne sentivamo la necessità

perché più si va avanti nel tempo e il permesso verrà dato per fare i congressi

solo alle associazioni e non più a una figura in copallo

quindi da 24 anni chiamano il congresso Palazzini e abbiamo deciso di farlo sotto un'associazione

Io do la parola alla Presidente dell'AICO e a Cristina De Capitani con cui è iniziato questo rapporto da dieci anni che vi presenteranno tutto quello che avverrà in questa giornata e mezza congressuale.

sapete che quello che avviene in questa sala lo si vede anche nell'aula massimo

perché in uno dei 12 schermi viene riportato tutto

diciamo che quest'aula fondamental viene usata come studio televisivo

praticamente quello che avviene qui si rivede nella grande sala dove ci sono più di mille persone

quindi chi vuole vedere sia l'attività del simposio sia l'attività chirurgica va nella grande sala

chi è interessato invece solo al simposio rimane in questa sala

Io vi ringrazio a tutti per essere intervenuti anche quest'anno così numerosi e speriamo di poter continuare nel prossimo futuro.

Allora intanto buonasera, benvenuti, bentrovati, sicuramente ci sarà forse, io spero ci sia qualcuno nuovo a questa esperienza che come avete ascoltato prima non fatevi impressionare da quest'aula che sembra mezza vuota perché vi accorgerete durante la discussione e i lavori

che poi c'è gente che arriva qui perché vuole fare domande, sta seguendo nella sala dove ci sono appunto i dodici schermi con le cuffie e quindi segue anche questa sessione.

In qualità di presidente AICO per chi non ci conoscesse ancora da 25 anni l'AICO è l'associazione infermieri di camera operatoria, è presente su tutto il territorio nazionale,

collabora ormai già da qualche anno società scientifica e collabora con tutte le associazioni di categoria e comunque appunto le altre figure che lavorano e svolgono la loro attività all'interno della sala e non dimentichiamo dei dipartimenti chirurgici

e quindi attraverso la nostra rivista, attraverso le nostre giornate di formazione che ci vedono come potete qui vedere legati ad altri professionisti.

Quindi ancora nuovamente un grazie al professor Palazzini che da sempre ha manifestato questa sensibilità nei nostri confronti e da prima ci ha ospitati, poi questa unione è sempre diventata importante e quindi mi auguro che sia un'unione duratura.

Grazie anche al MIP, ma del MIP vi parlerà l'esperta qui accanto a me, l'ingegnere Cristina De Capitani e dell'attività così in breve.

Io volevo solo augurarvi una buona permanenza e volevo anche dire che il programma scientifico di questo pomeriggio e di domani è stato il frutto di quello che voi ci avete fatto per venire attraverso i questionari, attraverso le esigenze e ascoltando un po' quali erano i bisogni formativi degli infermieri o comunque di quanti lavorano in sala operatoria.

Ovviamente aspettiamo ancora una volta i vostri suggerimenti, le vostre richieste ma anche aspettiamo di vedervi da questa parte

cioè chi pensa di poter condividere un percorso, un lavoro, un'esperienza che stanno svolgendo nella loro sala operatoria

e lo vuole condividere con il resto d'Italia, ma direi d'Europa, visto che la tecnologia ci permette questo,

noi siamo ben felici di averlo tra noi. Quindi io vi ringrazio e passo la parola all'ingegnere De Capitani.

Grazie Maria.

Buongiorno a tutti, benvenuti anche da parte mia, un doverosissimo e sentitissimo ringraziamento

Grazie al professor Palazzini che ci onora da anni questa collaborazione con Politecnico e quindi è diventato un'occasione di incontro in cui ingegneri, infermieri, medici si confrontano sulle diverse tematiche, quindi offrendo punti di vista diversi e preziosamente diversi perché questa è la vera ricchezza, la base del confronto e di raggiungere anche obiettivi sfidanti.

Sono tanti anni di collaborazione, ci hanno visto sia in quest'aula che su qualche campo verde sfidando il professore, ma è comunque sempre un piacere.

Dicevo prima la multidisciplinarità, la giornata di oggi è soprattutto visto nell'insieme della sessione, quindi la sessione che seguiranno anche domani mattinata e pomeriggio, affrontiamo con punti di vista differenti il tema dell'innovazione di fatto tecnologica,

In un contesto in cui c'è continua innovazione tecnologica ma c'è anche l'esigenza di fare delle riflessioni su ciò che è sostenibile per il nostro sistema e quindi dover scegliere eventualmente su tecnologie alternative.

Un aspetto importante che abbiamo voluto evidenziare e che è sicuramente uno dei temi su cui AICO dice molto e può dire molto è anche l'aspetto organizzativo e le ricadute organizzative che vengono a valle di una scelta di una tecnologia.

Questo perché una scelta piuttosto che un'altra, un modello organizzativo o un altro può voler dire impatti sulla sicurezza piuttosto che sull'efficienza di un processo piuttosto che sugli outcome clinici.

quindi paziente al centro e come la tecnologia è asservita a raggiungere degli obiettivi.

Oggi è una seduta, un'occasione particolare e speciale perché oltre al partner storico del congresso che è AICO

abbiamo anche l'onore e il piacere di avere il vicepresidente di AIC, fra i relatori il presidente non è potuto essere presente

ma ho l'onore di portare i suoi saluti, erano entrambi fra i relatori perché comunque portano punti di vista diversi, per cui in realtà sia l'associazione degli ingegneri clinici che quella di AICO piuttosto che dei chirurghi ospedalieri e degli anestesi

si già sono molto avanti nella collaborazione per potersi confrontare, quindi qui abbiamo di fatto, si ricrea un pochino questo approccio e speriamo che possa essere di vostro interesse stuzzicante.

Quello che cercheremo di fare, abbiamo deciso con Maria, è cercare di creare delle sessioni interattive per quanto siano possibili, per cui alla fine dei diversi interventi,

se ci sono commenti o domande sono assolutamente ben accetti per poi fare una discussione complessiva.

Io quindi ringrazio ancora tutti, in particolar modo il professor Palazzini e direi di passare la parola al comandante e buona sessione a tutti, buon congresso a tutti.

Il pomeriggio con la lettura magistrale, la formazione specialistica e l'approccio al risk management dei vigili del fuoco.

Ci parlerà il comandante dei Vigili del Fuoco Scuola di Monte Libretti, comandante Massimi, prego.

Ciao a tutti, sono Paolo Massimi, sono dirigente della Scuola Nazionale di Addestramento dei Vigili del Fuoco e innanzitutto vi porto il saluto del prefetto Di Pace, il nostro grande prefetto e il capo del Dipartimento dei Vigili del Fuoco, del Soccorso e della Difesa Civile.

poi ringrazio l'invito dell'organizzazione, del congresso, il professor Palazzini in particolare

che ha detto una cosa bellissima perché poi si parte così molte volte da cose semplici

per poi capire quello che può interessare a tutti noi

noi. La lezione sembra che sia molto diversa da quello di cui vi occupate voi, ma a molti

punti di contatto, facciamo tutti quanti lo stesso tipo di lavoro e soprattutto arriviamo

spesso per primi, sia voi che noi, in tutte le situazioni in cui c'è bisogno di essere

Quindi io di questo vi voglio parlare, cioè voglio parlarvi sicuramente del training specialistico, dell'addestramento specialistico che può essere mutuato in molte situazioni come poi facciamo spesso insieme, ma anche del risk management, cioè di come l'approccio, come noi ci avviciniamo a gestire un rischio di qualsiasi genere.

Quindi la difficoltà è stata quella di sintetizzare in poco tempo un argomento che è estremamente vasto cercando di cogliere quello che poi è il vostro interesse cioè quello che può essere sicuramente mettere qualche paletto, sistemare un po' quello che è magari nell'immaginario di tutti che cosa fanno, come si addestrano i vigili del fuoco italiani.

E poi darvi anche delle cose interessanti che sono le cose successe quest'anno, l'anno scorso, le cose più recenti che sono avvenute e come sono state sviluppate, eseguite effettivamente dall'addestramento all'effettivo management dell'attività di rischio.

Quindi andando avanti penso su così si faccia, questa è la presentazione di oggi, ci sono tantissime cose da dire, io cercherò di lasciare poi anche spazio a domande che magari ci sono curiosità di qualsiasi tipo.

Io, come diceva la collega, sono responsabile dell'addestramento operativo di tutti i vigili italiani e non solo perché molte volte ospitiamo vigili di altre nazioni e quindi di questo vi parlerò fondamentalmente facendovi vedere praticamente qual è la nostra attività.

Tanto per cominciare, subito due immagini dei numeri molto sintetici e il senso degli interventi all'anno che vengono effettuati in Italia.

In questo numero c'è Nave Concordia, c'è questo incendio incredibile che è successo vicino Perugia che dà il senso di come si gestiscono fatti complessi, eventi complessi ma c'è anche il famoso aiuto per tirar giù il gattino dall'albero che magari per quella persona anziana è come un familiare, è più che un gattino qualsiasi,

E' il suo gattino che deve essere ripreso e recuperato da quote elevate.

Quindi questo per dirvi che in Italia succede un numero di questo tipo di interventi

e che rispetto all'anno scorso sono il 13% in più del 2011.

Quindi abbiamo un incremento di attività, di soccorsi, di momenti in cui il cittadino ha avuto bisogno di un soccorso.

ripeto da uno enorme così a uno di altro genere così

perché parliamo di

come facciamo a parlare semplicemente di attività

di conoscenza, competenze, attitudini

dobbiamo sicuramente noi mettere a sistema

mettere insieme come discorsi

il fatto di muoverci con delle conoscenze

con delle abilità, quindi dare al personale, ai soccorritori professionali quali noi siamo

delle conoscenze, dobbiamo dare sicuramente delle abilità ma dobbiamo sintetizzarle con competenze.

Quello che abbiamo in comune noi e voi è che noi dobbiamo poter agire, quindi sapere agire,

avere conoscenze, volere agire, che è un'altra cosa, non è soltanto avere conoscenze ma volere applicare, volere agire e infine poter agire, essere in grado di avere conoscenze,

di volere applicarle e di studiare il contesto tale che senza far correre alla persona che dobbiamo aiutare

in senso generico, avere la possibilità di poter agire, quindi tre componenti che vanno assimilate.

E quindi noi diamo la stessa importanza al discorso di un lavoro di gruppo, di aula, di stare insieme,

studiare, questo è il tavolo tecnico

delle riunioni per la

concordia, quando si scendeva

vi farò vedere diverse cose

di questo argomento

perché penso possa essere quello più

esaustivo di quello che è successo l'anno scorso

in Italia e nel mondo anzi

su questi interventi

di grandissimi, unici al mondo

e questo invece è i luoghi

gli scenari in cui ci si muove

quindi passare da un discorso di

conoscenze, competenze

Presenze, attitudini, contesti. Il contesto per noi conta tantissimo. Non abbiamo un contesto che è fisso, invariabile, localizzato, ma abbiamo un contesto di tipo variegato che cambia, che si muove, che è vivo, che quindi si esattamente come i vostri contesti.

Situazioni ambientali di tutti i tipi, questa è volutamente particolare, unica, però è un contesto veramente anomalo per quello che si può immaginare.

Questa è la situazione della nostra organizzazione sulla formazione, noi siamo organizzati chiaramente a livello nazionale e abbiamo tre pilastri fondamentali,

giusto per darvi delle informazioni, tre pilastri che sono in zona di Roma, abbiamo Capannelle, per chi è di Roma conosce la scuola di Capannelle famosissima dal 1940 che esiste,

piccola parentesi se è possibile

i vigili del fuoco italiani sono

l'unico corpo nazionale

nel resto del mondo ci sono

corpi provinciali, comunali

dei paesi, della contea

della provincia

noi abbiamo un'organizzazione che riguarda tutta Italia

e in più noi facciamo

il soccorso tecnico urgente

soccorso tecnico urgente

non facciamo

cose di altro tipo

Facciamo le cose urgenti, immediate, fino a che non è più urgente, non è più immediato.

Per fare questo, per addestrarci, abbiamo questa organizzazione, tre pilastri in area romana e tantissime scuole sparse in tutta Italia.

Andiamo dalle scuole nautiche, Catania, Gioia Tauro, Lamezia, Vendisi, Bari, quelle sulle coste italiane,

a delle scuole che stanno all'interno, per esempio vicino Terni, vicino Percelli, queste sono le scuole dove impariamo a usare i gommoni, a fare rafting, andare sulle acque, nei fiumi, a fare delle cose molto particolari.

In più c'è città come Napoli, Catania e la Spezia che hanno altre abilità come Bologna e Dalmine che è vicino all'aeroporto della Malpensa.

Questo per darvi il senso di quello che è oggi la formazione, quindi un sistema integrato, organizzato, non è soltanto una scuola ma sono più cose che collaborano e vanno insieme.

Questo soltanto perché abbiamo pochissimo tempo, per darvi tre immagini delle scuole.

scuola superiore ad incendi

quindi la nostra scuola

universitaria

il nostro campus che sta qui

a Roma vicino a zona Ostiense

se avete presente

vicino il gazometro

zona piramide

qui vicino

da qui si vede la scuola dall'alto

ed è un complesso

di edifici dove facciamo la formazione

di alto livello

la formazione universitaria e la formazione di tutti quanti

i livelli più alti

del corpo nazionale

la scuola più storica

le scuole centrali antincendi

di Roma Capannelle

che è questa via Appia vicino all'aeroporto di Ciampino

ed è questo enorme complesso

di edifici, di campo da calcio

di aree di addestramento, di piscine

insomma di tante cose dove si fa

la formazione di base, cioè quella che

tutti quanti devono fare

per poter diventare

vigili del fuoco professionale

E quest'altra scuola è la scuola nazionale operativa che è a Monte SFO della quale io attualmente ho incarico, che ha questo logo, che è vicino Roma nel comune di Monte Ribretti.

Io non posso non salutare il mio sindaco che è uno dei vostri congressisti perché il professor Catania che è qui è il mio sindaco e quindi l'autorità che mi governa dal punto di vista amministrativo.

e vorrei sfruttare quello che facciamo noi per fare una gran parte del percorso

per mostrarvi qual è il nostro tipo di addestramento, il tipo di attività

rispetto a quello che abbiamo detto fino adesso.

Cosa succede? Dove ci troviamo?

Ci troviamo in una grande area, questa scuola è un grande complesso, 17 ettari circa

sul quale proviamo tutto quello che può succedere, tutto quello che è l'addestramento operativo in scenari reali, molto simili alla realtà.

È vicino l'autostrada di Roma-Firenze, è vicino la via Salaria ed è vicino a delle aree verdi molto importanti, sono sempre dei maniali dello Stato,

quindi di aree di addestramento per fare altre cose che non sono dei vigili del fuoco, sono dell'esercito, di altre amministrazioni.

A proposito di questo, per rendere più agevole la cosa, ho preparato un piccolo video che prego la regia di lanciare,

il primo video, che vi fa vedere una clip, che vi fa vedere quello che si fa ogni giorno.

fino a tecniche di uso degli impianti, dei gas, di tutte le attrezzature in dotazione al corpo nazionale.

E questo lo facciamo perché in questa sede abbiamo a disposizione tutte le attrezzature che esistono

e che tutti quanti adottano in caso di bisogno.

Questo è il nostro simbolo, il nostro motto anche.

Noi siamo l'unica scuola che normalmente ha tutti il motto in latino, le scuole delle forze pubbliche, noi abbiamo in greco, un greco antico e abbiamo questo tipo di motto che è da un brano di Eschilo che sicuramente conoscete e che ci dà il senso dell'esperienza un po' sofferta, un po' faticosa che dà valore al training, all'addestramento.

probabilmente vi capiterà di vedere questo simbolo, questo logo.

Sempre per utilizzare quello che facciamo, per dirvi com'è la nostra organizzazione,

sia qui che in altre scuole.

Vi parlo di questa perché è quella forse più moderna, più efficiente in questo momento.

Abbiamo aule e congressi e stiamo parlando proprio di fare attività nell'ambito,

Stamattina con il nostro servizio sanitario abbiamo parlato di implementare i rapporti con voi, con tutto quello che è il mondo sia scientifico, universitario che operativo, che è il campo nei vari settori della medicina.

abbiamo spazi di aule tipo queste e abbiamo spazi di camerate che sono esattamente come queste

con dei numeri che sono questi qua, più o meno 170 posti di letto

e un'aula congresso, un'aula magna da 400 persone che sarebbe questa qui sotto

che cosa facciamo? Facciamo queste attività pratiche, addestramento pratico

e in un anno abbiamo fatto, l'anno scorso abbiamo fatto più o meno questo tipo di corsi,

questo tipo di attività internazionali o nazionali per circa 2.800 persone

che sono venute a fare formazione, attività di addestramento, di training in senso lato.

Quest'anno siamo più o meno sui stessi numeri.

Cosa facciamo anche?

Facciamo, questa è una collega, un vigile del fuoco permanente che sta con me

facciamo attività per le scuole, facciamo visite per le scuole

ma intese non come visite di gioco per i bambini

ma per quello che è il compito delle istituzioni

di essere uno degli otto obiettivi delle Commissioni Europee

di rendere l'educazione civica e l'addestramento al cittadino

Cioè che conosce da bambino, da piccolo, quello che è un'educazione civica che gli può essere utile anche per tutelare se stesso o per aiutare gli altri.

Quindi noi stiamo cercando sempre di più di implementare questa attività, abbiamo costruito una piccola, si chiama Pompieropoli, cioè una piccola, piccole casette, piccole cose

e con le scuole facciamo un percorso che è sicuramente di gioco, di visita, però anche di dare alle future generazioni i nostri valori, il nostro modo di attività e di approcciare alle situazioni.

Questa, visto che parte da sola, è il senso della cooperazione con l'università, con il mondo scientifico, con le attività innovative.

innovative, questo qui è Mirandola, terremoto dell'Emilia Romagna, noi siamo andati alla

fine, siamo partiti da qui, siamo andati qui facendo da noi delle sperimentazioni, questa

è la galleria di Monte Libretti dove abbiamo ricostruito degli incendi, noi facciamo delle

prove al vero, costruiamo incidenti come se fossero veri e ci comportiamo come se fossero

sono incidenti veri, facendo poi, provando insieme alla comunità scientifica

dei sistemi da montare davanti agli occhi, dei sistemi che riportano su un pc

quello che il soccorritore vede mentre entra dentro queste situazioni,

per realizzare poi degli elicotteri o dei droni, o dei piccoli truck

che vanno al posto del soccorritore, entrano all'interno degli scenari e vanno a fare per esempio questa cosa, questa è Mirandola, nel quale non era possibile entrare con delle persone, mandare una donna o un uomo a vedere come era la situazione, abbiamo mandato questi droni che avevamo sperimentato nel corso del 2012.

Quindi per darvi il senso di come poi applichiamo le cose nel mondo reale.

Competenze, competenze intese sicuramente nell'accezione di prima, soft skill e hard skill, noi facciamo sia questa attività, questa è accompagnare i cittadini all'Aquila, che è una cosa molto importante per il cittadino,

andare a recuperare le cose che avevano sia come competenze di base, di rapporti, di sapere aiutare, colloquiare, capire le esigenze della persona che ha bisogno di soccorso,

sia andare ad avere

a fare

queste cose, questo qui è sempre

da noi, abbiamo una galleria

della metropolitana che adesso vi mostrerò

e abbiamo fatto questo tipo di cose

molto pericolose e molto importanti

l'attività

cominciamo a vedere

le cose che facciamo

cominciamo da quella che

sembra più un gioco ma invece è la più importante

secondo noi perché lavoriamo

fondamentalmente con psicologi

con professionisti della comunicazione, con colleghi che non fanno i soccorritori,

non fanno i vigili del fuoco, ma insegnano, capiscono, facciamo attività di outdoor training.

Abbiamo un parco giochi grandissimo, professionale, sul quale addestriamo i vigili del fuoco

a lavorare insieme, a comportarsi, a mettere in gioco se stessi, a fidarsi degli altri,

a capire che cosa stanno facendo, ma non come una cosa di rischio, di pericolo, ma proprio come persone, come donne, come uomini che lavorano con gli altri.

Questo qui è fondamentale, e questo va bene per tutte le attività, non è soltanto legato al DJ del fuoco, però è un tipo di approccio,

tanto per dirvi, nei corsi da dirigenti questa qui è la prima settimana del corso, noi facciamo passare 5 giorni a tutti i dirigenti qui sopra,

staccati lontano da Roma, lontano da Milano, lontano da Firenze, lontano dalle città, in un ambiente nel verde, senza discorsi tecnici, ingegneri, geometri, architetto, niente,

soltanto per metterci in gioco e fare insieme queste cose che vedete qui

andare su un albero insieme e fare questo tipo di cose insieme

e riuscire a capire i propri limiti, le proprie attitudini, il proprio carattere anche molte volte

e forse questa qui è una delle esercizi più utili per noi e per tutti

Queste invece sono le attività che avete visto un po' in quel video, sono immagini dell'addestramento quotidiano,

questa è la bombola del gas che rotola e cammina accesa, andare lì a prenderla e spegnerla, utilizzarla in sicurezza,

sono tutti vestiti, non stanno mai vestiti in maniera normale, hanno sempre protezioni.

Questo qui è l'addestramento col gas, col GPL anzi, grosse perdite di gas, noi simuliamo grossi incidenti col GPL, quindi situazioni vere di incendio, di perdita del gas.

questo per dirvi una foto un po' tecnica, un po' strana

però se voi ricordate l'incidente dei treni in Toscana a Viareggio

certamente a Viareggio infatti

noi grazie a questo impianto che è a Monteribretti abbiamo fatto Viareggio

nel senso che abbiamo fatto il soccorso a Viareggio così come è stato effettuato

perché abbiamo dei sistemi che fanno spostare il GPL da una parte all'altra

al vero, cioè con il GPL reale, con degli spiazzamenti, dei movimenti di gas reale.

Questo invece è un serbatoio del GPL, successivamente abbiamo lo stesso

il serbatoio per simulare incendi in città industriali, in città di mare che hanno rischio di grossi incidenti tipo questo.

E infine abbiamo una galleria dove facciamo incidenti stradali, un tunnel vero dove facciamo incidenti vei.

Compriamo le auto, chiaramente non nuove ma molto usate e facciamo incidenti tipo questo vicino di addestramento

combiniamo auto, camion, autobus e facciamo questo tipo di addestramento.

Abbiamo fatto anche molte fiction, molti film in questa simulazione.

Tanti dei film che avete visto dove ci sono scene di fuoco, di interventi, sono fatti qua, dentro questi luoghi.

Questo invece è una cosa che è nuovissima perché l'Italia ha l'unico aereo,

vedete questo è un B737, lì sotto lo vedete un po' alla grande,

Noi abbiamo un unico aereo al mondo per fare l'addestramento all'esterno e all'interno, possiamo andare a far vedere dentro, riempendolo di fumo o di calore anche con delle generatori che lo simulano, degli incidenti aeroportuali.

quindi con

questo è il giorno della presentazione

questa immagine quando l'abbiamo provato

ed è una cosa veramente unica

perché veramente ce n'è

uno in tutte le nazioni

e infatti vengono molti a vederlo

e a utilizzarlo

queste qui sono la stessa cosa

però sono simulacri di Airbus

gli aerei più diffusi sono questi

l'Airbus A320

e quello lì è il Boeing B737

quindi riusciamo a coprire tutti quanti

gli addestramenti negli aeroporti

questa qui invece è

la parte nautica, quella che vi dicevo prima

non riesco a fermare più niente

qua se mi date una mano

io riesco a parlare

con più calma

questa qui è la piscina

che abbiamo delle acque pulite

perché abbiamo un'acqua pulita

e un'acqua sporca

diciamo più scure per poter fare

addestramento nelle acque

non chiare così

questa qui da una piscina

Questa è la scuola di cui vi parlo, è l'addestramento che facciamo per tutta Italia, quindi lo ripetiamo per insegnare alle persone a alzare in acqua, in sicurezza certamente.

Per arrivare a queste situazioni che si fanno nel lago, questo è il lago del Turano che è sempre nel Lazio, vicino Roma,

è da arrivare in quelle scuole che vi dicevo stamattina, poco fa, a situazioni di addestramento come quella più piccolina del rafting in fiume,

insomma sono situazioni dove

è anche molto pericoloso addestrarsi

tant'è che una delle vittime

di vigile fuoco di quest'anno

è deceduta in un addestramento

di quel tipo

in rafting come quello lì

quindi sono addestramenti molto

molto seri e molto complicati

questa parte qui invece

che abbiamo qui ma facciamo

un po' in tutte le altre scuole

come formazione perché quello che vi

vi sto cercando di sintetizzare

è quello che fanno tutti quanti

i vigili del fuoco, donne e uomini

che sono in servizio in Italia

tutti quanti fanno queste cose

io ho sfruttato queste immagini perché sono un po' più

diciamo

sono

le pareti

o le pareti

d'arrampicata che ho vicino qui a Roma

però le stesse le abbiamo

in quelle sedi che vi dicevo prima

quindi abbiamo

la possibilità di addestrare

con gli aerosuccoritori che poi sono molte volte insieme al 118, insomma all'118 come dicono quelli bravi.

Sono quelli che si addestrano insieme ai piloti del 118 o il personale medico imbarcato sugli elicotteri

insieme ai nostri e spesso lavorano insieme facendo esercitazioni di sali e scendi e di uso dell'elicottero,

Sempre per dirvi che l'addestramento nostro è anche in profondità, nei pozzi, nei tunnel, nelle caverne e per fare questo lo stesso abbiamo dei pozzi che vanno 15-18 metri in profondità e insieme si cammina al buio per fare addestramento in queste situazioni.

Quindi si scende giù in tunnel e si prova la situazione di stare in difficoltà dentro un tubo profondo 18 metri.

Altro impianto particolarissimo, questo però è una casa, è un edificio come una casa di civile abitazione normale

dove c'è all'interno tutto un sistema di stanze, di camera da letto, cucina, soggiorno, divano,

che prendono fuoco comandati da cose tipo questo qui, da dei telecomandi, da dei sistemi.

Però tutto questo che vi sto cercando di mostrare rapidamente è un sistema di formazione innanzitutto uguale per tutti.

Noi dobbiamo garantire a questi sistemi di fare attività con le stesse difficoltà al collega e alla collega, al professore e al collega, facendo una fiamma alta un metro a lui e una fiamma alta un metro a lui.

E questo capite che per la formazione professionale è molto importante, perché lavoriamo in sicurezza e diamo la varia opportunità a tutti quanti i discenti di essere addestrati e valutati nella stessa condizione.

E penso che questo capite quanto è importante per poter poi esprimere un giudizio di merito o di capacità, anche perché tutto quello che voi vedete è di tipo valutativo, non facciamo noi a parte con i bambini, ma con gli altri ogni cosa ha un punteggio sicuramente idoneo o non idoneo, ma anche parzializzato sulle attività che si fanno.

La Firehouse è questa, cioè è una casa dove succedono delle cose tipo questa foto di qua sulla destra in degli ambienti che sono schematizzati come quel letto matrimoniale laggiù,

questo divano che è sulla destra, la cucina o la piccola officina con le bombole del gas che stanno magari in una rimessa grande, importante o in un'officina di un elettroauto, di un meccanico.

quindi uno scenario tutto quanto che comincia dalla strada e arriva fino al letto matrimoniale in mansarda sull'ultimo piano

lo stesso facciamo in mare, questo qui è il simulatore navale delle navi che è da me

però ne abbiamo quattro su quelle scuole che sono la Spezia, Gioia Tauro e Brindisi per esempio

io vi mostro questa foto che è quello che sta senza il mare

Perché noi dalla via Salaria andiamo fino a Città Vecchia per trovare le navi vere o il mare o le navi da testare, da provare come situazioni reali.

Perché è importante questo? Perché grazie a questo abbiamo fatto la nave Concordia.

Qui, soltanto per notizia, sulla prima slide sulla sinistra sono le dimensioni, per capire qual è stata la dimensione dell'intervento, del lavoro, del rischio.

anche. La nave paragonata a un aereo e a un autobus, per dirvi quanto era grande rispetto

alle dimensioni di un aereo, di un aerobus o di un bus da cittadino. Quella sotto, l'immagine

invece in basso è quanto stavamo vicini a terra, stavamo a 15 metri dalla costa, dall'isola,

Quindi era vicinissimo per fortuna. Questa è la biscaglina famosa, discussa, sentita mediaticamente che viene utilizzata il primo giorno a salire e non andare via dal personale ed è la stessa biscaglina che io ho su questo simulatore.

nel senso che noi qui proviamo a usare una biscaglina, cioè una biscaggina, biscaglina, ognuno la chiama, sono due o tre nomi similari, per poter salire e scendere da una murata di una nave.

Quindi noi ci addestravamo e poi abbiamo utilizzato le tecniche di sali e scendi su una nave per poi arrivare a quello che poi è il discorso della gestione del rischio, di uno dei temi che mi è stato assegnato.

Per arrivare a gestioni di situazioni complesse come sono quelle della foto più in alto, che sono situazioni ambientali di una via, una strada che è diventata un pozzo e quindi capite perché noi ci addestiamo ad andare nei pozzi, perché poi sulla nave Concordia questa che vedete in basso era la scala ma è tutto un mondo capovolto, adesso era capovolto, questo era quando la nave era ancora inclinata.

inclinata noi due giorni fa abbiamo chiuso tutte le operazioni e il collega che ha la guidata mi

ha detto sono molto più pericolose ora che la nave è dritta rispetto a quando era inclinata

tant'è che anche il ritrovamento dell'ultima signora che era lì a bordo è stato difficilissimo

proprio perché la nave girata era tutta un'altra situazione ancora più pericolosa. Quindi questo

Questo è per dirvi come tutte le competenze, le abilità, le conoscenze, le abilità, le competenze

alla fine servono per arrivare a fare questo tipo di cose che non possono essere fatte

se prima non hai un'organizzazione di formazione, di comportamenti, di addestramento di tipo complesso.

Cosa è sempre che facciamo?

Insegniamo ad andare senza visibilità, insegniamo a camminare nel soccorso,

immaginate all'interno un incendio in una discoteca

tutto buio, tutto fumo

non sappiamo dove andare

se è verso questa direzione o verso l'altra

quindi sempre su da noi abbiamo uno stanzone

un locale grande

dove simuliamo dei percorsi senza visibilità

e questo è molto utilizzato anche da molti lavoratori

lavoratici di altre amministrazioni

altre cose molto diverse dalla vigilia del fuoco

che utilizzano tecniche o addestramenti per imparare a muoversi con i propri sensi,

non soltanto con gli occhi, ma utilizzando altre sensazioni, altri stimoli esterni

che sono quelli del corpo, che non sono la vista.

Sempre sotto controllo informatico e in sicurezza, perché la cosa a cui io tengo di più

è che si fa addestramento, non si fanno incidenti veri.

Quindi nell'attestamento dobbiamo essere tutelati da condizioni di protezione generale.

Una delle ultime immagini è quella che vi dicevo prima, la metropolitana.

Chi di voi è di Roma sa che stiamo costruendo a Roma la metro C.

Ecco, qui abbiamo 150 metri di metro C.

Se volete vedere com'è la metro C che utilizzeremo tutti quanti fra due anni venite a Monte Libretti e la vedrete per 150 metri con un vagone vero perché è stato utilizzato per rendere sicuro ai cittadini che ne fruiranno, è stato fatto uno studio per renderla sicura, testarla, provarla, valutarla e adesso è diventato il luogo privilegiato per fare questo.

all'addestramento a chi? A tutti quelli che possono concorrere nella sicurezza di una metropolitana

che sicuramente saranno anche molti di voi oltre che molti di noi.

E questa è un'immagine delle prove, degli incendi che abbiamo realizzato.

Come chiudere questa brevissima discussione?

Io un po' me lo sono chiesto quando ho preparato la presentazione per questo congresso

e ho pensato di renderla più leggera e anche più interessante e per chiuderla ho pensato a mostrarvi qualcosa dell'Aquila, dell'ultimo evento terribile che c'è stato in Italia che è quello del terremoto dell'Aquila,

Più che di quello come gravità, come impatto, come dimensione delle vittime.

Per fare questo, per parlarvi, vi ho messo qui l'immagine con la quale sono arrivato all'Aquila.

Cioè, la mattina del 6, questa è Unna.

Io a quel tempo stavo al comando di Roma e sono stato mandato ad Unna.

Quindi questo è il luogo, è la cittadina, il paese di Onna ed è quello che abbiamo visto arrivando la mattina presto, cioè una situazione di distruzione in questa zona, 42 morti qua ci sono stati,

cioè il posto dove sono morte più persone nel terremoto dell'Aquila, in questo piccolo borgo sono morte 42 persone.

Vedete i cittadini che stanno sulla strada in basso, tutta la popolazione che si è salvata o che è arrivata era su questa strada da basso per entrare al centro della città che era al centro dell'immagine.

E potete vedere, quello che avete sentito parlare tante volte, come il terremoto è stato diverso, in certe zone ha distrutto tutto, in certe zone non ha distrutto niente, in una zona ha distrutto tutte le case, in un'altra zona non ha fatto niente, per vedere la diffusione, questa è la piazza della chiesa, noi siamo entrati da qui, siamo andati da qui dietro, per tante cose che ricordate.

Quindi prima di dare spazio, se è possibile, o salutarci, io prego la regia di mandare una clip che è però un po' più lunga, sono 5 minuti circa, però riassumono tutto la storia dell'Aquila, quindi io vorrei mostrarvelo perché è particolare e molto bello anche.

Si sta ascoltando, si sta ascoltando, però, perché è la musica di Giovannotti peraltro che ha fatto una canzone su questo, però vedete la sensazione che ho più addosso io e tanti di voi sul terremoto dell'Aquila è il silenzio, cioè noi si lavorava così, senza parole, senza rumori, a parte quelli delle macchine movimento terra, ruspe, però la cosa che più mi è rimasta impressa è il silenzio,

che è la cosa più assurda poi perché non c'era

questa è la casa dello studente

quindi io ve lo posso

commentare

immagine per immagine

mi dispiace della musica

ma insomma è ancora

forse anche la musica è altrettanto efficace

e poi ve lo lascio

con la musica ma ve lo lascio con la presentazione

ve lo commento

da solo per dirvi che

quando si parla di accensione del rischio

di competenze

di agire, di fare

di volontà di fare

sono cose complesse che se non

si sono studiate, formate

psicologicamente negli anni

le persone non riesci poi

a dare una risposta integrata

perché ecco

queste telecomunicazioni

non si parlava, questo è il sistema satellitare

servono tante cose

che devono funzionare insieme

serve pure aiutare i cittadini come queste

immagini, prendere le cose

prendere i vestiti, prendere gli orologi, le cose preziose, i soldi, tante cose, tantissime cose.

Dopo questa parte qui, dei cittadini si passa alle opere d'arte, ai beni culturali,

che è stata una cosa anche pazzesca come attività.

Qui vedete le cose principali, che sono quelle del recupero di immagini, quadri,

o freschi, pitture

campanili

cose di tutti i tipi

comprese

le campane

o le statue

varie che poi

rappresentano la comunità

rappresentano la storia delle comunità

non è soltanto un pezzo di

questo qui pure l'avete già visto

è il sarcofago

nella città

dell'Aquila

e questo è un discorso tecnico urgente

Quando vi parlavo di soccorso tecnico urgente è questo, andare a verificare questi contosoffitti, questa era la scuola della guardia di finanza, dovevamo mangiare pure noi, c'era tutto il contosoffitto che crollava.

Questa è la parte ponteggi, cose che sono urgenti e poi hanno richiesto tanti mesi pure.

no questa si sono interventi ecco questa è l'immagine che avevo messo all'inizio è tutto

lo sviluppo della della posizione della cattedrale dell'aguira no quelle immagini avete visto come

seconda slide è finale questo qui è tutto il lavoro per metterla su quel quell'ombrello che

che ancora c'è poi no se andate all'aria lo vedete ecco questo qua no è la immagine che

volevo ricucire all'inizio

con questo video

che ripeto, con la canzone di Giovannotti

fa piangere tutti quanti

mentre così è un po' più

leggero

da poter commentare

ok

niente

quindi io

se mi ridate il momento presentazione

ok

partendo da questo abbiamo visto

questi 5 minuti

e niente, soltanto un grazie

penso di essere stato

nei 30 minuti, spero

se non ho sforato

per qualsiasi cosa questi sono i nostri indirizzi

istituzionali dei vigili del fuoco

e della scuola dove

attualmente sto io

e se ci sono questioni

o domande sono a vostra disposizione

grazie

io ringrazio il comandante Massimo

e penso che da parte di tutti un grazie

non solo per la relazione ma per il fatto che

tutti i giorni vi mettete a nostra disposizione e ci fate sentire sicuri, per cui un grazie più che va oltre la relazione.

Direi che in realtà ha toccato degli aspetti interessanti che sono anche stati trattati negli ultimi due anni di questo congresso,

perché ha citato tutto il tema delle non-technical skills, le abbiamo visto due anni fa ambientate più nell'ambito blocco operatorio,

e quindi le simulazioni avanzate con i manichini proprio per permettere all'equipe di testarsi in situazione di emergenza, quindi non tanto l'atto clinico, tecnico, chirurgico ma come reagisce alle diverse emergenze, la comunicazione e diversi aspetti come questi.

Quindi in contesti diversi vengono mutuati gli stessi strumenti e sono proprio quelli importanti che ci permettono di affrontare non tanto la quotidianità ma la quotidiana emergenza che si traduce poi nella sicurezza del paziente, degli operatori e degli operatori stessi.

Peraltro ha citato anche la grossa sfida, il grosso lavoro della Concordia, l'anno scorso con la professoressa Amato abbiamo analizzato diverse ispezioni proprio per analizzare anche la comunicazione piuttosto che come a livello organizzativo la somma di diverse falle o bypass di sicurezza

e ovviamente incrinano poi situazioni che anche tecnicamente possono essere sicure,

per cui sono temi che ci affascinano, quindi grazie ancora anche al professore che ci ha dato questa opportunità.

Intanto non so se ci sono alcune domande e comunque invito chi è in piedi,

qui ci sono ancora posti dove potete accomodarvi,

e un'altra raccomandazione

cerchiamo di mettere la vibrazione

se proprio necessario

avere il telefonino acceso

quindi ci sono domande

dalla platea

abbiamo voluto con questa relazione

farvi vedere che

non c'è soltanto

così come per le sali operatorie

è importante avere ben chiare

quali sono

i percorsi

quali sono le procedure da seguire

ci sono

Sono tutta una serie di attività e di professioni che richiedono altrettanta programmazione, essere pronti all'emergenza, al contesto e quant'altro.

C'è una domanda? Prego.

Grazie comandante Massimi per la sua relazione magistrale.

le due curiosità se mi permette

la prima è relativa

a un momento credo importante

che è il debriefing, qui ci ho fatto vedere tantissima

formazione, tantissime situazioni

più semplici e più pericolose

ma che usiamo anche in altri ambiti

anche gestionali, quindi anche

l'auditorio training sta diventando una metodologia

consolidata, ma il debriefing finale

è un momento veramente importante, mi piacerebbe sapere

anche come lo gestite, soprattutto

ricordando anche Eschilo

questa conoscenza che poi si sviluppa soprattutto nel debriefing

E la seconda è una curiosità tutta personale su chi legge tanto e poi non fa il vigile del fuoco, la letteratura dice che i vigili del fuoco italiani soprattutto si riconoscono per il coraggio, ma anche per l'eroismo e via dicendo, mentre gli anglosassoni sono un pochino più organizzati come squadra e un pochino più freddi.

Mi piacerebbe un suo commento sulle soft skills e quale secondo lei è l'attitudine che un vigile del fuoco dovrebbe avere in questa situazione.

Belle domande. La prima è facile perché forse non ho dato la dovuta importanza nella presentazione a quello che lei mi ha chiesto che è il focus di tutto l'addestramento.

Il debriefing viene sempre effettuato, viene sempre volutamente voluto, cercato di fare in maniera più completa e più professionale possibile perché è il momento in cui si impara da quello che si è fatto, si vedono gli errori, si mettono a punto le strategie per non rifarli o per cambiare qualche piccola cosa che è successa.

perché poi le cose succedono, non è che tutto quanto è sempre perfetto, quindi è quello il momento che uno mette a punto le tecniche, le strategie, noi abbiamo le procedure, non vi ho detto che noi quasi tutto lo abbiamo sotto procedura,

e quindi procedura di modo di fare, alcune cose sono un po' più larghe perché non puoi mettere sotto scheda alla maniera anglosassone ogni situazione

perché quello che ci caratterizza è che magari siamo un po' più flessibili sicuramente, però il discorso della seconda domanda

Noi insegniamo a lavorare in gruppo, mai da soli, non ci serve la persona, l'eroe, noi ci serve la squadra perché l'eroe non va da nessuna parte, può fare un pezzetto d'eroe se dietro c'è la squadra.

L'ultimo pezzo è da Roe, io con me ho due o tre soccorritori che hanno preso la medaglia per quello che hanno fatto.

Non so se ricordate in Campania la bambina Irma che è stata recuperata da non so quanti giorni con la nonna, che era morta la nonna, insomma tutti i genitori, crolli pazzeschi in Campania

e quello che ha tirato fuori la bambina è uno dei miei istruttori professionali, quindi io ci ho parlato anche di questi aspetti eroici, però è una capacità, se impariamo ad agire, abbiamo le conoscenze a fare, agire, a mettersi in gioco e lì poi è un momento che tu dici ci vado lì o non ci vado

E soprattutto quando facciamo queste cose ci stiamo sempre davanti pure noi, nel senso con i gradi, non andiamo male persone da sole.

Quindi è un discorso sempre di squadra e team, quindi è vero che certe volte facciamo delle cose che sembrano più pericolose ma perché l'abbiamo provate non fino a quel limite ma l'abbiamo sempre provate prima.